方成板書教學記憶一體機，開啟課堂教學新篇章

　　自教育部發(fā)布相關政策，推動發(fā)展信息化教學以來，新興的交互式教學設備已經成為眾多學校“課堂必備”的設施。深圳方成教學有限公司(下稱方成教學)根植教育、教學研發(fā)創(chuàng)新11年，在推動信息技術與學科課堂教學深度融合下，2020年10月全球首發(fā)推出一款“記錄板書內容、再現(xiàn)課堂過程、轉化教學資源”的產品—--板書教學記憶一體機，助力新時代教育信息化發(fā)展。

　　截止目前，方成板書教學記憶一體機V3.0新品即將發(fā)布，功能更為完善與穩(wěn)定，使用體驗再次大幅提升。而在實際用戶反饋中，不少學校負責人對于方成板書教學記憶一體機亦表示高度贊賞，紛紛發(fā)出感嘆，“課堂上，孩子們只能通過抄寫，將老師在黑板上書寫的內容逐一抄寫在自己的筆記本上?，F(xiàn)在，方成板書教學記憶一體機將板書內容以二維碼掃碼或一鍵傳云端分享，將老師的板書內容轉化教學資源，可反復使用。做到老師上課內容“0遺漏”，免除了孩子課堂上漏抄或缺勤無法抄寫的煩惱。

　　方成板書教學記憶一體機不改變老師書寫習慣，在超大書面屏幕上書寫、展示，深入淺出地將知識傳遞給學生，讓學生很自然地掌握方法、學會知識。相比于傳統(tǒng)的黑板+粉筆，方成板書教學記憶一體機以其多媒體、可觸控、將板書記憶保存并做分享。將板書過程成為共享信息化資源，減化學生課堂上的抄寫，更深地投入、參與到課堂中;讓家長在家根據板書分享的內容專心輔導，共同營造更濃厚的學習環(huán)境。助力學生課后再學習，點燃每個學生的學習熱情。

　　記者在走訪深圳某小學時了解到，一位四年級轉學過來的女孩管清姚，原本初來時性格內向、很少說話。然而后來，她也被這種活躍氛圍所調動，更多地舉手發(fā)言，參與到課堂活動中。

　　類似這樣的例子不勝枚舉，在方成板書教學記憶一體機這種極具現(xiàn)代科技產品的幫助下，師生得以同頻，知識在課堂中自如開放地流動，成為點燃孩子學習熱情的養(yǎng)料。

　　有業(yè)內專家表示，黑板作為教育教學的必需品，從傳統(tǒng)黑板開始，經歷了電子白板、觸控一體機等迭代后，集書寫和觸屏互動、板書教學記憶、掃碼分享可一鍵存云端、多人同時書寫記憶、板書記憶雙系統(tǒng)同步等教學功能于一體的板書教學記憶一體機，已成為未來教育信息化發(fā)展的重要趨勢。

　　記者從有關教育部門了解到，目前國內眾多地區(qū)，尤其是城市的大、中、小院校，為響應政策號召，都陸續(xù)開始引進方成板書教學記憶一體機，逐步進行智慧校園建設，他們把引進方成板書教學記憶一體機，作為落實智慧校園建設的重點之一。

　　而從方成教學方面獲悉，他們也會緊跟國家教育信息化相關政策需求，積極響應，為教育信息化建設出力。除現(xiàn)有產品外，他們還將持續(xù)深入研發(fā)新產品，以更優(yōu)質的板書教學記憶一體機產品及方案，為更多學校帶來使用功能、體驗上的提升，更為我國的教育信息化發(fā)展貢獻更多力量。